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写一篇以学校月考为主题的新闻300字

作者: admin 时间: 2019-10-12 02:28 点击:

  还有就是,很多人通过函授或自考获得本科学历,但没有获得学士学位,这样的情况下也可以报考研究生或在职研究生吗? 在我国,只要是国家承认的学历都是可以报考在职研究生的,而成人高考属于国民教育系列,属于国家招生计划,所以说成人本科无学位人员也是可以报考在职研究生的。

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  校园新闻报道:当我对朋友说,除了规定任务之外,我没有自己找题材写新闻的冲动时,她很认真的问我:“你难道没有看到别人努力的做一件事,想要帮助他,把他的努力告诉别人的冲动吗?”我想这是她做学生记者时,高产高质出稿的原因。我多少有些冷漠,常常会认为沧海一粟的努力是不值得的。所以很想弄清楚以下问题:校园新闻怎么写?新闻之外,写什么? 作为一个记者应该对社会具有责任感,那作为一个校园记者,我们承担的责任是什么?不应该是简单的传声筒和鼓吹手。从各种校园活动报道中,潜移默化着一种气息是什么团体做了什么,有什么大道理、大意义,像小学生阅读后写中心思想,爱国主义或者人文情怀,再者是否和谐、是否科学发展,就是不联系实际。简单的来说,缺少真正的新闻价值,没有发现问题,分析问题和解决问题的过程。大学四年,自己也参加了不少学生活动,组织活动是非常辛苦的,但活动过后,却充满了无力和空乏感。就像形式各异的环保宣传,我们总希望先提高人们的意识,却忽略环保技术的建设,精神层面的提高缺乏物质基础是很难实现的。学生活动的本意和出发点往往是非常具有价值的,因此我们在报道中着色活动意义,却完全忽略活动效果。学生活动完全变成了表面工程,无论在年终评优的材料上,还是校园新闻的数量上。如果报道能够如实追踪活动的最终成果,引导学生分析活动成果与活动投入的效益问题,或许更可以激发学生的实践能力和创新精神,脱离千篇一律的活动目的、意义,发现自身价值所在。而在新闻事实之外,新闻功效性如何体现?去年旁听土壤课的时候,老师讲过这样一个故事。科学家常常陷入研究象牙塔的景况中,在做各种政府报告的时候,通常会把问题讲的高深莫测,而政治家或者管理者不往往听不懂科学家在讲什么,认识不到研究问题的价值。而近年来,水土保持问题如此受到重视,是因为一位教授在报告时,这样讲到:在中国西部, 10cm厚的土壤在形成时,需要10000年的时间,而被雨水冲刷掉,只需要10分钟。使听众倍受震撼。我想,这也是新闻相对于学术论文最有价值的地方,我们要将新闻价值与生活最相关的部分深入浅出的告诉读者,而不是单纯的复述事情,或者一味的强调“这很重要”。


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