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学生只有对临床实习具有浓厚兴趣

作者: admin 时间: 2019-10-09 01:37 点击:

  爱因斯坦说得好:“兴趣是最好的老师,真正有价值的东西,并非仅仅从责任感产生,而是从人对客观事物的爱与热忱产生。”教学的理论和实践昭示我们:培养兴趣是教师的一大重任。为培养兴趣,培养医学生的临床实习积极性和参与意识,在教学形式上开展举办专题讲座,疑难病案、大手术病案、死亡病案讨论,医疗差错事故的分析,参加会诊等多种形式的活动,使学生获得理论知识与经验,扩展视野,增强责任心。在讨论中以学生发言为主,带教老师引导,使学生在兴趣中获取知识,在讨论中培养临床思维能力。为了激发学生的学习积极性和培养学生的临床能力,我们在临床教学实践中指导学生应用知识去解决实际问题,消除病人痛苦。这种理论联系实际的方法使学生在运用知识解决实际问题的成功中体验到临床实习的乐趣,从而进一步激发其参与临床实习的兴趣。我国古代教育家孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。只有“好之”、“乐之”,方能有高涨的学习热情和强烈的求知欲望,方能以学为乐,欲罢不能。学生只有对临床实习具有浓厚兴趣,才能积极主动和富有创造性地去完成临床实习任务。否则,就很困难了。

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  根据兴化市教育局对媒体的答复,太子乳业最早在2005年就被江苏省相关部门确定为“江苏省学生饮用奶定点生产企业”,是经江苏省奶业协会核准注册的省学生饮用奶生产企业,目前依然在注册有效期内。


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