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怎么写好校园广播新闻稿

作者: admin 时间: 2019-07-20 01:37 点击:

  写校园新闻和写新闻稿差不多,就是报道,力求简练,并能把事情说清楚就可以了,不需要华丽的词语去修饰, 其实就这么简单!好好努力吧· 要 写 好新闻稿,必须先掌握新闻体的类型和特征。一般而言,新闻体(这里仅就新闻报道体裁而言)大体有以下几类: 1、 消息 消息是对新近发生的有社会意义的事实进行简明扼要、迅速及时的报道的一种新闻体裁。它篇幅短小,特别讲求时效。因其在新闻诸文体中使用频率最高,使用数量最多,是新闻报道中最常用的文体,故人们常把消息称为新闻。狭义的新闻即指消息。 2、 通讯 通讯是一种运用多种表达方式,具体、生动、及时地报道具有新闻价值的人物、事件、情况和问题的新闻文体。它和消息均是主要的新闻报道形式,是记者的常规武器,但是比消息详细深入。从报道对象看,通讯选材相对较严,消息选材范围宽。从结构上看,通讯灵活多变,而消息相对稳定。从表达上看,通讯以叙述描 写 为主,表达比较灵活自由,而消息以叙述为主。从报道时效上看,通讯不如消息快。 3、 特 写 新闻特 写 是一种“再现”新闻事件、人物或场景的形象化报道。它强调视觉印象,以描绘为主要手法,往往截取事件发展进程中的某个片断、细节或画面,绘声绘色,给人以特 写 镜头般的印象。 4、深度报道 关于深度报道,一般认为它不是一种独立的体裁,而只是一种报道方式,它是完整反映重要新闻事件和社会问题,追踪其来龙去脉,揭示其实质意义的一种高层次的报道方式。各种新闻体裁都可作深度报道,几种体裁的溶合往往更适合于作深度报道。 学生记者 写 校园新闻应把握的几个角度: (一)思想角度。有启发性的思想常常能够吸引不少人的注意力,加强思想上的力度是最重要的新角度。如一个班级的党章小组开展的活动,单从范围来说,算不上大的新闻,但如果从加强思想政治学习的角度来看,却又有报道的价值。 (二)特色角度。有些节日的庆祝活动每年都大同小异,但我们如果找准了该年活动的特色内容进行报道,就能 写 出有价值的新闻。 (三)读者角度。要注意研究同全校师生的物质生活和精神生活竟紧密相连、普遍关心的问题,选择发生在师生学习、生活中的“小事”,一小见大,才能增强新闻的吸引力。作为一个大学生记者,只要经常深入到同学们的教室、寝室、图书馆、运动场,注意观察他们的学习和生活状况,了解他们的意见和要求,从他们的意见和要求,从他们最关心、最想知道的内容入手,才能 写 出有意义的新闻。 (四)时间和空间角度。有些新闻事实,在不同的时期、不同的空间其重要的程度也会发生一定的变化。有的事实发生在去年算不了新闻,但发生在今年却要算新闻了;有的事实发生在A学院算不了新闻而发生在B学院却又算新闻了;有的事件和话题,在一定时期内迫切需要解决,对实际工作能起推动作用;有的问题在一定时期内成为师生关注的焦点。 学生记者要 写 好一篇新闻稿件,必须理解和掌握新闻 写 作的基本方法——用事实说话。摆事实,用事实说话,这是新闻独特魅力所在。要把握好这一点,必须做到两个方面: (一)不要用自己的主观评价和臆断代替大量的重要的新闻事实,使 写 出的新闻或空洞无物,或言不及义而孕育新闻主题。 (二)必须有明确的新闻主题。新闻主题是一篇报道的主旨,我们 写 任何东西,都要有一个明确的目的,到底要表现什 么 、反映什 么 ,若是心中无数,势必信笔涂鸦,不知所云。如果要反映记者对生活现象和社会问题的基本态度和看法,使 写 出的新闻报道吸引人、鼓舞人、引导人、就必须注重提炼新闻主题。 清代的袁枚对“主题思想”的问题讲的精彩。他把漂亮的句子比做一大堆铜钱,古代的铜钱外圆内方,可以用绳子穿起来,一串铜钱叫“一贯”,袁枚认为,文章的主题就好比是穿钱的绳子,要是没有一个明确的主题思想来统帅你的文字,那你 写 的东西就像撒满一地的铜钱,不能派上用场。 仅供参考 望采纳


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