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是否认为人工智能对人类构成威胁

作者: admin 时间: 2019-06-14 22:54 点击:

  据参考学生反馈,共两道题,一是让孩子设计十一学校景点最优的参观路线,二是圆桌会议安排座位,做到相邻的两个人都能有共同的话题,用的as里的排列组合。

  第一题:体育馆,博物馆,松林南苑,艺术馆,图书馆,五个馆,艺术馆必须参加,剩下四选二,总共210人,6人一组,能不能每个组按不同的路线去,说出理由。

  第二题:来自五个不同学校的贝贝,京京,欢欢,迎迎,妮妮,他们每个人分别关注无人驾驶汽车,自动安保机器人,人脸识别,语音助手这四个科技中的两个,贝贝关注的是无人驾驶汽车和语音助手,京京关注的等等。

  

  据参考学生反馈,老师给了几篇关于AI的文章,内容是人工智能硅谷大佬的各种看法,孩子们从中提取关键信息。同时部分孩子发表自己的看法,让孩子整合梳理,写演讲稿,是否认为人工智能对人类构成威胁。

  老师让孩子们看了关于人工智能的海报,用英文写对人工智能看法的作文给了三段演讲素材(英文),还有三幅图片,先让把素材和图片一一对上。然后问如果让你选择,会选择听哪个演讲,为什么。

  虽说题目不多,考完以后孩子们也都各自感觉考的不错,导致家长们对这次考试是否能够选拔初优质生源表示怀疑。其实我不这么认为,一来是虽然数学相对简单,但这也是相对的,会者不难,难者不会,排列组合没学好的他就是做不出来;对于语文和英语作文,()这个都是孩子自由发挥,都是按照自己的理解去写的,亚美国际娱乐。所以孩子们一定都是觉得自己写的很不错。但实际上这次考试既考察了孩子平时的阅读能力,又据此考察孩子的写作能力、发散思维能力和独立见解水平,这一切均依托于孩子语文水平的高低,所以成绩还是很容易判定的。

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